NO SÓN INVISIBLES

Amb aquest blog volem donar a conèixer quina és la situació actual en el centre on treballa el nostre fill, i amb ell molts altres, no només de l'Alt Empordà, si no repartits arreu de Catalunya.

Tots tenim clar que estem en temps de crisi, però no podem permetre que els nostres governants es desentenguin de la realitat dura i diària d'uns quant milers d'usuaris i de les seves famílies.

Com a mare sé el que representaria per al meu fill de 23 anys quedar-se sense feina, evidentment una situació que no desitjo a ningú; però ell no entendrà res.

Ara ja ho diu: estem en crisi, no tenim feina!. Però que és per a ell anar a treballar, no son els 600 euros i escaig que rep, és:

- Companys i companyes amb qui relacionar-se

- Monitors i monitores, degudament qualificats i competents, que l'acompanyen dia a dia en el seu procés de socialització i adaptació a la vida quotidiana

- Saber-se útil, que té una responsabilitat i una tasca

- Aixecar-se cada dia amb sentit, ha d'anar a treballar

- Compatir vacances, riures, futbol, novies, neguits amb nois i noies que són com ell, que viuen com ell, que senten com ell.

És per tot això que reclamem el seu lloc a la societat, per la seva dignitat com a persones i membres de la comunitat.

Els avenços que s'han aconseguit durant aquests anys no poden ser llençats en un moment de crisi, tenim el dret, i l'obligació com a pares de fills/es què no creixeran mai, a protegir-los, a demanar a la nostra societat i al nostre govern, que els protegeixi, doncs ells són els nostres fills, germans, cosins i veïns.....

09/09/09

EL SINDICAT GIRONÍ ES FA SOLIDARI DE LA FUNDACIÓ ALTEM DE FIGUERES.

A l'atenció dels periodistes d'ensenyament:



CCOO DE LES COMARQUES GIRONINES ALERTA DE RETALLADES ALS CENTRES DE PERSONES DISCAPACITADES

EL SINDICAT GIRONÍ ES FA SOLIDARI DE LA FUNDACIÓ ALTEM DE FIGUERES.

.
Des del sindicat d'ensenyament de CCOO es denuncia la manca de coherència entre les bones intencions mostrades pel govern tripartit i l'aplicació de la seva política educativa real. A finals del curs passat el senyor Freixanet responsable d'Educació d'ERC va defensar en un debat a Ripoll la LEC. La sectorial del seu partit va donar 100 raons per a donar recolzamet a aquesta llei.

La raó 38 QUE VAN ESGRIMIR es refereix a l'article 56 que diu:

" Durant l'educació infantil s'ha d'assegurar la detecció precoç de les necessitats educatives específiques i de les manifestacions evolutives que puguin indicar un risc de transtorn dels alumnes, que han de rebre una atenció ajustada a llurs característiques singulars."

Mentre es fa aquesta declaració de principis la realitat és tota una altra. De moment han tancat sis centres de discapacitats a Catalunya i n'hi ha cinc més que estan en un procés de regulació d'ocupació i la situació pot anar empitjorant en els propers mesos.

Ens hem posat en contacte amb els afectats i ens sentim solidaris de la seva mobilització.

Han fet vàries interpel·lacions al Parlament de Catalunya i també realitzen una recollida de signatures. Us adjuntem un Manifest on es reclama més fermesa en el reconeixement dels drets de les persones discapacitades, el seu dret al treball i més inversions al Sector.

Aquest és un exemple més. Costa de creure que el govern estigui en disposició de complir els seus compromisos de finançament de l'educació si les seves actuacions en el dia a dia són aquestes.

Veiem que per desgràcia les previsions de CC.OO s'estan complint. Aquesta crisi és més fonda i llarga del que els poders econòmics i polítics admeten.

Fa anys que venim dient que la solució a la crisi passa per un CANVI DE MODEL PRODUCTIU que només serà possible amb una FORTA INVERSIÓ PÚBLICA EN EDUCACIÓ i en la resta de serveis públics.

Per contra els governs de l'estat i la Generalitat segueixin la via zombi de negar la realitat: les retallades són evidents en tots els sectors: personal, F.P., noves construccions, centres de discapacitats.

Si la cosa no s'arregla haurem de dir que cada cop queden menys raons per a recolzar la LEC. Ja només en queden 99..

0 comentaris: